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【部编人教版】(新版)2019年秋小学三年级上册语文:(教学反思参考1)大自然的声音

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(教学反思参考 1)大自然的声音
《大自然的声音》这篇课文结构严谨,第一自然段概括地说明了 “大自然中有许多美妙的声音”,作为文章的总起。第二、三、四自 然段均以总分的方式构段,介绍了风、水、动物的声音。
因此,我以“大自然有哪些声音”为主线展开教学,在小组汇报 时,我有所侧重地引导学生学*第三自然段“水的声音”,抓关键词、 重点句进行朗读、体会,然后观察发现“顶针”的句式,“小溪淙淙地 流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃”,当然“顶 针”这样的术语不能直接告诉学生,只能让他们去发现句子的结构特 点“前一个句子的末尾成为下一个句子的开头,自然连接”,进而有 规律地背诵。
另外两个自然段我采用扶、放的过程,“风的声音”侧重对比的 写法,“动物的声音”运用了排比的手法,都是展示了声音的魅力,我 意在培养学生独立阅读和团结合作的能力。
最后又回到全文,引导学生发现全文的构篇特点和第二、三、四 自然段的构段特点,从整体上对全文有一个把握。




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