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兰州工业学院教学质量评估暂行办法(修订)

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兰州工业学院教学质量评估暂行办法(修订) 为进一步加强我校教学质量管理,规范教学质量评估体系,准确地 评价教师教学质量,充分调动广大教师积极投入教育教学改革,不断 提高教学水*,同时适应教师专业技术职务评聘改革的需要,变被动 评估为主动评估,特修订学校教师教学质量评估暂行办法。 第一条 评估目的 通过教学质量评估,对教师的教学质量及水*给予合理的阶段性 评价结论,使教师获得综合、全面的反馈信息以及时改进教学工作。 同时为教师晋级、专业技术职务评聘等提供教学基本评价的依据,使 之产生正确的导向和激励作用,促进课程教学内容和方法的改革,提 高教学质量。 第二条 评估对象 符合教师任职资格的教师,特别是将要晋升高一级职务的教师。 第三条 评估的内容 包括教学目的、教学内容、教学方法、教学效果、教学进度、教 学态度、教学基本功等七个方面内容。评估工作按教学质量评价标准 内容和要求进行。 第四条 参评条件 青年教师须经下列培养过程和一定的教学实践,方可申请参加评 估: (一)实行教师培养导师制度。每位青年教师由教研室配备一名 职称相对较高、教学经验丰富、责任心强的教师担任其指导教师。指 导期限一般为 1 年。 (二)实行青年教师试讲制度。青年教师在担任课程任务前,必 须在教研室经过试讲,经评议基本具备讲课的能力和要求,方可正式 承担课程讲授任务。 (三)已独立完成所承担课程或主要章节的讲授及本课程实*、 实验等实践教学环节的指导任务。 (四)参评前,一年内未发生教学事故。 第五条 评估方式、程序 (一)评估方式 教学质量评估采取学生评议、学院(部、中心)评议、校级评议 三者相结合,定性与定量相结合的方式,依据全面性、客观性、可测 性、可比性的原则,从不同角度对教师教学进行较为全面的评估。学 生评议依据《兰州工业学院学生评教表》的指标进行,学校、院(部、 中心)两级教学督导委员会或教学督导组代表学校和院(部、中心), 通过听课,检查教学讲稿、教案、学生作业等,依据《兰州工业学院 教师教学质量评价表(校、院用)》进行打分评价。评价表分别由院 (部、中心)办公室和评估组汇总,去掉无效调查表,将有效数据进 行计算,结果作为此级教师教学质量评价得分。 (二)评估程序 每学期第二周,由教师本人填写《兰州工业学院教学质量评估申 请表》,向院(部、中心)提出书面申请,院(部、中心)向教务处 提交本单位参评教师名单,第三周教务处向院(部、中心)反馈意见, 确定参评教师名单。参评教师名单一经确定,无特殊原因不得变更。 从第四周开始,评估工作在学生、院(部、中心)、学校三级范围内 进行。 学生评估。学生评估依据《兰州工业学院学生评教表》的要求, 采用网上评教的方式进行。 院(部、中心)评估。院(部、中心)评估主要评估教师在教学 目的、教学内容、教学方法、教学效果、教学进度、教学态度、教学 基本功等方面的情况,安排在第四至十五周进行。院(部、中心)评 估由院教学督导委员会或教师代表不少于 5 人,采取“听、看、评” 的方式进行。听:听受评教师的课堂讲授(每位评委对教师听课不应 少于两次)和教师*时教学工作汇报;看:查阅受评教师教学应具备 的各种教学文件(包括教材、教学大纲、实验实*指导书、教学进程 表、教案、多媒体课件、学生作业与学生实验实*报告批阅状况等) 及授课班级学生的评议意见。在听、看的基础上填写《兰州工业学院 教师教学质量评价表》,召开院(部、中心)评估会议,客观公正评 价教师教学工作的成功之处,指出其不足及应努力的方向,并填写《兰 州工业学院教师教学质量评估结果表》,连同个人基本情况及工作表 现提交校教学督导委员会。 校级评估。校级评估主要评估教师在教学目的、教学内容、教学 方法、教学效果、教学进度、教学态度、教学基本功等方面情况,由 校教学督导委员会组织评估,通过检查性听课、学生座谈会、教学经 验交流会等形式,参考院(部、中心)提供的部分资料信息,填写《兰 州工业学院教师教学质量评价表》,召开评议会,对每位教师的教学 质量写出综合评语。学校评估领导小组审查批准后,公布评估结果。 第六条 评估等级 (一) 评估综合得分计算公式: Q=Q1*20%+Q2*20%+Q3*60% 其中:Q :评估综合得分 Q1 :校级评估得分;Q2 :学院级评估得分;Q3 :学生 评价得分。 (二) 评估等级:评估结果分为:优秀、良好、合格和不合格 四个等级。其中,优秀的标准为:Q≥90;良好标准为:,Q≥80;合 格的标准为:Q≥60;不合格标准为:Q<60。 教学质量评估等级作为教师业务考核和申报晋升专业技术职务 的依据之一。 第七条 评估工作在主管教学副校长的直接领导下,由教务处、 校教学督导委员会组织进行。初级职*淌Φ慕萄е柿科拦烙筛餮г 组织,中级及以上职*淌Φ慕萄е柿科拦烙山涛翊ψ橹 第八条 教学质量评估的优秀比例原则上不得超过本次评估人数 的 1/3,教学质量评估有效期为 5 年。 第九条 凡在国家级、省部级教学竞赛中获三等奖及以上教师, 以及校级教学竞赛中获一、二等奖的教师,可直接认定教学质量评估 为优秀。教师在评估期间发生教学事故,取消其本次的评估资格。 第十条 本办法自学校批准之日起实施,由教务处负责解释。



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