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小学数学人教2011课标版三年级长方形和正方形周长的计算 (7)

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(二)小组合作,探究问题。 1、兔子的路程: 提问:兔子的路线有什么特点?(长方形) 长方形的特征是什么呢? (长方形的对边相等) 师:怎么算长方形的周长呢? 1) 小组讨论解决方法: 小组讨论看你们有几种办法解决这个问题?(分小组讨论) 2)学生汇报结果。 师:现在我们发现求长方形的周长有这么多的方法, 请同学们在小组里说说如何计算一个长方形的周长? (分小组讨论) 3)小组讨论后汇报小结: 周长=长+宽+长+宽 周长=长+长+宽+宽 周长=长×2+宽×2 周长=(长+宽)×2 板书: 长方形周长=(长+宽)×2 师:计算长方形周长的方法有这么多种,这里的每一种方法都很棒, 你认为哪一种方法比较简便?你最喜欢哪种方法呢? 今后我们每个人都可以用自己喜欢的方法去求长方形的周长。 2、小龟的路程 提问: 怎样计算乌龟的路线 (正方形的周长) 。 正方形的特征是什么? (四条边都相等) 小组讨论解决方法:讨论怎样计算正方形的周长。你有哪些方法? 总结成公式。 (分小组讨论) 汇报结果: 周长=边长+边长+边长+边长 周长=边长×2+边长×2 周长=边长×4 3、得出他俩的路程一样长 乌龟和兔子比赛究竟谁胜利了?(对,小兔获得了胜利。) 4、给小兔点掌声,有错就改,真棒!希望我们也能像小兔那样作一 个知错就改的好学生。



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