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北师大版数学六年级上册《搭一搭》教学课件

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北师大版六年级数学上册 教学目标 1.知识目标:能正确辨认从不同方向观察 到的立体图形的形状,并画出草图。 2.能力目标:能根据从正面、侧面、上面 观察到的*面图形还原立体图形,确定 搭成这个立体图形所需要的正方体的数 量范围。 3.情感目标:培养大家勤于动手动脑的良 好*惯。 我看到的: 我看到的: 我看到的: 我看到: 我看到 : 我看到: 我是从立体图形 的上面看的。 我是从立体图形 的正面看的。 我是从立体图形 的侧面看的。 因为观察立体图形的位置不同, 所以观察到的图形也不同。 第一项比赛是:小芳用5个小立方块搭出了立 体图形。请分别画出从上面、 下面和左面看到的形状。比 一比哪队画得又对又快。 从上面看到的 从正面看到的 从左面看到的 第二项比赛是:按从不同方向看到的图形,搭 一个用5个小立方块组成的立体图形。 从上面看到的 从正面看到的 请你评判哪个队搭得对,在对的括号内打“√”。 √ () () 由5个小立方块搭成的立体图形,从正面看到 的形状是 ,从左面看到的形状是 。你 知道这个立体图形是什么形状吗?搭一搭。 一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面 看到的形状是 。搭这样的立体图形,最少需要几个 小立方块?最多可以有几个小立方块?搭一搭。 一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从正面 看到的形状是 。搭这样的立体图形,最少需要几个 小立方块? 分别画出从正面、上面、右面看到的立体图 形的形状,再实际看一看。 正面 上面 右面 正面 上面 右面 搭一搭,看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”,侧面画“△” ( √ ) ( ( △) ○) 搭一搭,看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状.(正面画“√”上面画“○”,侧面画“△” ( ○ ) ( △) ( √ ) 填一填,下面的图形是在哪个位置观察的? ( 前面 ) ( 后面 ) 侧面或 ( ) 上面 下面的图形从上面看,是什么形状?连连看。 本课小结 进一步体会从三个方面观察就可以确定 立体图形的形状,能根据给定的两个方向 观察到的*面图形的形状,确定搭成这个 立体图形所需要的正方体的数量范围。



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